Plan de trabajo para la mejora de la comunicación de los profesores y padres de familia del Centro de Educación Básica Especial N.º 4 en Miraflores 2021

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue descubrir el nivel de comunicación de los profesores y padres de familia durante las clases virtuales en plena crisis del COVID-19 del Centro de educación básica especial No4 en Miraflores y desde ese punto de partida, crear un plan para la mejora de la comunicación. La investigación se realizó bajo la metodología cuantitativa-correlacional y la herramienta de medición fue la encuesta. La población estuvo conformada por 20 profesores del centro educativo y por 10 padres de familia del mismo centro educativo. Las conclusiones fueron que el nivel de comunicación entre padres y profesores fue bajo durante las clases virtuales, así como que hubo una resistencia inicial sobre esta modalidad, lo que hizo que la comunicación no se diera de la mejor manera. Del mismo modo, la poca destreza a la hora de manejar las herramientas de comunicación no permitió que exista una buena interacción entre ambas partes.