Plan de comunicación estratégica orientado a un mejor uso educativo de los medios digitales de un instituto privado de Miraflores, 2026

Abstract

Introducción. El presente estudio evidencia la necesidad de fortalecer el uso educativo de las herramientas digitales en estudiantes de un instituto privado de Miraflores, debido a la ausencia de lineamientos estratégicos que orienten su gestión de su aprendizaje. Objetivo. La investigación propone diseñar un plan de comunicación estratégica que promueva un mejor uso educativo de los medios digitales en estudiantes de un instituto privado de Miraflores durante el año 2026. Metodología. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada mediante encuestas a estudiantes, empleando un diseño no experimental transversal que permitió describir las características del fenómeno estudiado. Resultados. Los hallazgos evidenciaron que los alumnos utilizan con frecuencia plataformas digitales para desarrollar actividades académicas y propiciar la interacción entre docentes y miembros de la comunidad estudiantil. También se observó una disposición favorable hacia el trabajo colaborativo y la elaboración de contenidos digitales. Propuesta de implementación. El planteamiento busca fortalecer la comunicación institucional, incentivar el aprendizaje colaborativo y consolidar competencias que favorezcan un uso más eficiente de los recursos digitales. Conclusión. Se infiere que la implementación del plan de comunicación estratégica constituye una alternativa viable para fortalecer el uso educativo de los medios digitales, promover una interacción más efectiva entre los integrantes del entorno educativo y contribuir al desarrollo de competencias acordes con las necesidades de la educación superior y la transformación digital.