Estrategias de comunicación digital y su relación con la captación de nuevos alumnos en cursos especializados en una escuela de posgrado de Lima, 2024

Abstract

El propósito central de este estudio fue identificar la relación existente entre las estrategias de comunicación digital y el proceso de atracción de nuevos estudiantes hacia cursos de especialización en una escuela de posgrado de Lima, durante el 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, de carácter correlacional y transversal. La población considerada ascendió a 5,000 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 357 participantes. La información se recopiló mediante encuestas aplicadas a través de un cuestionario de 40 ítems, estructurados en una escala Likert del 1 al 5. El análisis estadístico se llevó a cabo utilizando la correlación de Rho de Spearman, cuyos resultados indicaron una asociación positiva, moderada y estadísticamente significativa entre las variables (r = 0.582; p < 0.05). Estos hallazgos permitieron concluir que la implementación adecuada de estrategias digitales de comunicación influye de manera directa y sustancial en la captación de estudiantes, respaldando la hipótesis planteada.