Fortalecimiento del perfil de egreso y las competencias laborales de los estudiantes de Gestión Administrativa del Instituto de Educación Superior Federico Villarreal de Chincha, 2026

Resumen

El propósito principal de este Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) es fortalecer las competencias laborales y el perfil de egreso de los estudiantes del Programa de Estudios de Gestión Administrativa del Instituto de Educación Superior Federico Villarreal, ubicado en Chincha. Esto se logrará mediante el establecimiento sistemático de visitas técnicas a empresas, la realización de actividades formativas adicionales y la conexión estratégica con el sector productivo durante 2026. La metodología utilizada es de carácter aplicado y descriptivo, la cual se organiza en cinco etapas consecutivas: diagnóstico de las condiciones de formación, planeación de actividades, gestión y articulación sectorial, implementación de inmersiones técnicas y sistematización de resultados. La intervención práctica se realizó a través de visitas técnicas de inmersión y asociaciones con plantas operativas de compañías líderes en la industria textil exportadora, como Topitex Star S.C.A. y Textil del Valle S.A., lo que posibilitó que los estudiantes examinaran de primera mano los flujos administrativos, logísticos, de almacén y de producción. Los resultados muestran un impacto muy positivo, ya que se logró una integración total entre la teoría y la práctica en campo, además de un notable aumento en habilidades transversales esenciales como el trabajo en equipo (98%) y el pensamiento analítico (95%). Finalmente, con el fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto, se sugiere una reforma administrativa exhaustiva que incluya la formulación del Manual de Organización y Funciones (MOF) y el rediseño estructural a partir de los principios de separación de funciones y unidad de mando; así se pasará de esfuerzos individuales del personal docente a un modelo firme de gobernanza institucional.

Descripción

Palabras clave

Competencias laborales, Educación superior técnica, Gestión administrativa, Formación profesional, Articulación sectorial

Citación